山西中北大学软件学院20级学生时某坠亡事件，相信给很多家长留下了深刻的印象，其因在六日下午的课程中补考作弊，被监控老师发现并没收试卷，离开考场后不久坠楼身亡。类似的社会事件屡见不鲜。这属于典型的挫折商低下，家长过渡溺爱，过渡关照孩子引发的后果。

       如何进行挫折教育？越来越多的家长开始关注这个问题。开始对孩子实行挫折教育，但同时有部分家长误入歧途，认为不断给孩子“挖坑”，对孩子不管不顾就是挫折教育。事实并非如此。

       那什么是挫折商？

       什么是挫折商？及孩子的需求得不到满足时体现出来的懊恼、沮丧、失望等负面情绪能正确自我排解的能力。

       怎样进行挫折教育？

       园外园“七大育稚”教育体系中身心健康教育鼓励孩子自己处理与小伙伴之间产生的矛盾，妥善排解情绪，引导他们建立和形成有益于健康的生活方式和行为。教学上会选择适合幼儿身心的现有水平又具有一定挑战性，既符合幼儿现实需要又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活又有助于拓展其视野的健康教育内容。

       家庭挫折教育并没有很神秘，并且可以进行挫折教育的场景随处可见举例如下：

       案例一：玩气球时不小心气球破了，孩子不能正确面对气球破了事实产生难以平复的哭闹行为；

       错误示范：家长去拿一个新的气球，给孩子平复心情。

       挫折教育：告诉孩子气球容易破及避免气球破的方法，并引导孩子接受气球容易破的事实。

       案例二：孩子走路不小心摔倒，不主动爬起来，趴到地上哇哇大哭等家长抱起。

       错误示范：家长把孩子快速抱起，打地板出气，告诉孩子：“地板让我宝宝摔倒了，妈妈打它了，不哭了宝贝。”

       挫折教育：家长鼓励孩子自己爬起来，并给孩子爱的拥抱告诉孩子：“宝贝不小心摔倒了，肯定很疼吧，下次小心一点走路注意脚下。”

       案例三：自己的玩具被其他小朋友抢走了，站在原地放声大哭。

       错误示范：家长凶神恶煞的帮孩子拿回玩具，甚至有些不息和其他家长大吵一架。

       挫折教育：家长鼓励孩子自己拿回玩具，并告诉孩子学会保护自己，保护自己的东西。不要因为孩子不敢对孩子进行指责，可以站在孩子背后不断加油打气帮助孩子克服恐惧，拿回属于自己的东西。

       挫折教育很简单只要您把孩子当做一个健康的独立的人，和孩子划分好职责，自己的事情自己做，孩子不能独立完成的耐心指导，引导思考，建立处理问题的能力，这就是挫折教育。听上去确实简单，感觉操作也不难，但是家长们受原生家庭影响不经意间体现出来的应对措施往往会让家长们产生事后后悔的行为。为了能让自家宝贝变成不惧艰险的小英雄，家长们需要不断的内心修炼，与孩子共同成长共践挫折教育，激发孩子应对挫折的潜能，帮助孩子提高挫折商。

       欢迎大家留言，一起讨论如何给自家娃进行挫折教育。

撰稿：徐雪平