“幼儿教育是一种很复杂的事情

不是家庭一方面可以单独胜任的

也不是幼儿园一方面可以单独胜任的

必定要两个方面共同合作

才能得到充分的功效”

——陈鹤琴

 

新学期家长会如期而至

一场幼儿园里蕴藏的教育力量正在悄然发生

最理想的教育

永远都是三剑合一

家长、老师、孩子一起同心、同向、同行

为家园共育缔结坚实的纽带

 

01.芳草园

  每一份温暖的教育，都是从相遇开始，家长朋友们如约而至，有序排队签到入场。

  大班组老师们介绍幼儿园教育教学活动安排及本班幼儿情况，着重给家长们强调了幼儿阅读能力的培养，为后期幼小
衔接活动以及幼儿步入小学，能够有良好的阅读及书写能力做好准备。

  中班组老师讲解区域活动开展的目标及课程的介绍等，整个过程温馨而快乐！

  小班组老师分别从幼儿园一日活动安排，生活卫生习惯养成，自理能力培养等方面讲解。

  会议结束后，许多家长敞开心扉，畅谈自己的所思所想，同时也纷纷对老师的辛勤付出表示感谢。未来，让我们齐思
共进，守护孩子们的成长，让孩子们的每一天都快乐而有意义。

 

02.金沙园

  家长们带着爱与期待如约而至，老师们精心准备，家长走进班级就感受到一种融洽、和谐的氛围。

  追随孩子脚步，探寻成长足迹，老师向家长全面介绍孩子的在园状态，积极关注及记录每一位孩子的成长点滴和进步
变化。

  结合不同年龄段孩子特点，各班级老师为家长们带来本学期重点课程的详细说明，三育四爱课程体系，让孩子在玩中
学，在探究中成长，唤醒孩子内在驱动力，让孩子自发学习，成为更好的自己。

 

03.君悦园

  遇见是故事的开始，相处是温暖的篇章。家长们与老师一起听花开的声音，感受幼儿在园的点滴进步。老师分享了孩
子们在班级里生活的点点滴滴，并围绕行为习惯、自理能力等方面进行了逐一分析。

  家长们神情专注，认真聆听，用心感受，他们满意的笑容，真诚的话语，搭建起家园共育沟通的桥梁。

  一起聆听新学期活动安排，老师向家长们阐述了本学期工作重点、家园配合等工作，促使家园达成共识，携手合力，
让教育同步而有爱。

 

04.象湖园

  在温馨的教室里，有趣的暖场游戏带领家长朋友们穿越回孩童时期，在欢声笑语中，通过互动、表达与协作，增强彼
此的凝聚力，也拉近了老师与家长间的距离。

  老师们根据幼儿年龄特点和发展目标，总结孩子入园以来的进步，强调本学期的工作重点，让家长更加了解幼儿在园
一日生活的情况，共同培养幼儿良好的生活习惯。

 

05.迎宾园

  各班老师结合上学期开展的各项工作作出了总结，并将本学期的教学计划做出了计划。

  小中班由于课程升级，老师主要针对主题区域教学作出了总结，针对本学期课程主题作出了详细的介绍。

​

  大班组与家长们一起回顾了孩子们成长点滴，就本学期班级教育教学重点，注意事项等进行了分享，并针对幼小衔接
阶段幼儿及家长可能会出现的心理焦虑和行为表现进行互动沟通。

  老师和家长一致认为培养孩子专注力、规则意识、生活习惯和自理能力是非常重要的。

 

新学期家长会已圆满结束

但这决不仅仅是

形式上的“给家长开个会”那么简单

老师们没有华丽的语言

心中却都是与孩子们在一起的点点滴滴

就像一场朋友间的约会

轻松 愉快 自在畅聊

 

教育

是家园共育的浪漫回响

愿我们执手与共

秉持诚挚的爱与初心

与朝阳并肩 望见无限美好未来