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优秀教师养成记(二十一)

更新时间:2024-04-12 15:55点击量:

向阳而生,向美而行

在园外园幼儿园

有一群敬业、乐业、崇德的教师团队

她们用创新点燃激情

用激情成就梦想

在用爱滋养和成就孩子的同时

也不断充盈自己的生命

绽放青春之芳华

 

教师绘画技能比赛

  本次绘画比赛采用现场作画的形式,教师要在规定时间内根据要求能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图
简明合理、比例匀称、画面完整,作品富有创造性和艺术感染。

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四季桌评比

  《指南》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展”。通过四季桌打造让幼
儿在环境中体验到自然的美、生活的趣和生活的乐。

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  小小一张桌子,承载着春夏秋冬。它是大自然的舞台,是季节的灵魂,让教室充满美丽而神圣的气息。桌上精心设计
的色彩、造型和自然物组合给孩子的心灵留下深刻印象,让孩子的感受随季节而动,敬畏自然之美,思考自然的价值,
进而形成自己的品味和创造性思维。

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保育员技能技巧比赛

  本次比赛分为理论知识考试和实践操作考核两个部分。理论知识考试主要考察保育员对日常护理方面知识的掌握程度,
实践操作考核则主要考察保育员在实际工作中的操作能力和应变能力。

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  比赛过程中,评委团队进行打分和评价,评委们根据参赛者的表现,从专业技能方面进行评价,确保比赛的公平性和
公正性。

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  我们将继续努力,推动保育员队伍的专业化、规范化发展,为幼儿的健康成长提供更好的保障。

 

主题墙评比活动

  一面墙,体现了孩子的发展需要;一面墙,让孩子成为环境的主人,放飞心愿。主题墙凝聚了老师们的智慧,体现了
孩子们的成长。

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  小、中班组和大班组分别以“你好蘑菇菌”、“我运动我健康”为班级主题进行创设,各具特色。

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  在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其中,充分体现了孩子是环境的主人,体现幼儿与环境的互动,发挥幼儿的
主体地位。

  评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体,给教师提供了一个展示的舞台,也让教师在评比中相互学习,取
长补短,为孩子们创设更好的学习和生活环境。

 

师德师风培训活动

  进一步加强师德师风建设,增强师德师风意识,真正做到“以德修身,恪守师德;以德修己,弘扬师魂;以德育人,
关爱幼儿。”为幼儿的健康成长铺路,为幼儿的一生幸福奠基,树立幼教行业典范,为幼教事业贡献自己的力量!

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  此次学习,为全体教师再次敲响了师德建设的警钟。通过本次学习,从思想上提高了全体教师的师德师风意识,努力
成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,推动了幼儿园师德师风建设向纵深发展。

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公开课评比活动

  教而不研则浅,研而不教则空。为了加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动
性,开展公开课评比活动,为老师们提供互相交流、探讨、展示自我风采、相互学习的机会。

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  各位老师通过精心的准备,扎实的教学,呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动,
带动孩子们的兴趣,学习用黏土捏可爱的青团,利用动手操作,学习用艾草汁染布,了解并认识中草药,引导孩子们的
奇心......课堂中,孩子们大胆发言,积极提问,让我们每一位参与其中的老师都为之开心。

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  “台上一分钟,台下十年功”一次高质量的课堂呈现,都是课下无数遍的打磨,是老师们互相切磋,不断前进,不断
突破自我的过程。

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今日分享

教育是一场温暖的旅行

孩子就像是行走在旅途上的游客

在老师的引导和陪伴下

一路领略路旁风景

共同感受旅途的快乐

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