生活技能教育
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生活技能教育

       巴金说：“不经过本身的努力，就永远达不到自己的目的，任何外来的帮助也不能代替本身的努力。”          习得生活技能是达到自己目的的关键。生活技能教育目的就是帮助幼儿拥有生活自理能力及自我服务能力。自我服务能力通常情况下指：是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。幼儿自理能力的形成有助于幼儿增强自信心、责任感和处理问题的能力，对幼儿今后的发展产生深远的影响。园外园生活技能教育通过主题课程、活动竞赛、一日常规、家园共育等方式着重锻炼幼儿生活技能，帮助幼儿提升自我服务意识。           园外园将生活技能教育融入到一日常规训练中，在老师的耐心引导和鼓励下逐渐习得生活技能。为了提升幼儿自我服务意识园外园以主题课程、游戏、故事、比赛等形式让幼儿了解“现在自己应掌握哪些生活技能？”、“为什么要掌握这些生活技能？”达到提升自我服务意识的目的。习得的最终目的是将所学技能内化，之后能根据需求自由展现。竞赛能使习得技能得以巩固，因此园所定期举办各类生活技能竞赛，为幼儿提升生活技能提供更多途径。

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